Reflexión sobre el uso de las Tics en la formación

INTRODUCCIÓN En Colombia la educación es una herramienta fundamental para el desarrollo de la sociedad, por ello es importante conocer y aplicar las Tics en la educación, que permita tener una reflexión más profunda para encontrar alternativas de solución en busca de la excelencia de la educación y con ello lograr un país más próspero y con desarrollo económico. El presento documento es una reflexión sobre el uso de las Tics en la educación y las implicaciones del modelo para el mejoramiento de la calidad educativa. REFLEXIÓN SOBRE EL USO DE LAS TICS EN LA FORMACIÓN Al reflexionar sobre el uso de la Tics en la educación, son muchas las cosas que podemos expresar: primero sobre el papel que ha tenido la educación en la formación de capital humano, además para muchos consideran que ella es la salvación de los países pobres, la oportunidad para las clases menos favorecidas para superar la pobreza, la oportunidad de sacar el país de la mediocridad y la pobreza, etc, adicionalmente, el Estado en todos sus niveles (nacional, departamental y municipal) realizan foros con expertos, estudiosos e investigadores tratando de explicar hacia donde orientar la educación en Colombia. Todos los políticos tiene como caballito de campaña prometer mejorar la calidad de la educación y otros tecnócrata, un poco más osados piensan que la educación debe cambiar desde la primera infancia y modelan los círculos virtuosos en zonas de las ciudades donde existen pocas oportunidades para el desarrollo social. Pero ante todo este palabrear sobre la educación, el desgaste de recursos, quedan muy poco o casi nada para mostrar: mucha cobertura (que a veces son estudiantes fantasmas) pero poca calidad; esto conlleva a preguntarse ¿Dónde y quien se está equivocando en plantear una estrategia adecuada para mejorar la calidad y pertinencia de la educación?, el Ministerio de Educación, los profesores, los estudiantes, los padres de familia, el sector productivo o quién?. Lo cierto de caso, es que los preocupantes lugares que ocupa Colombia en las últimas pruebas internacionales (63 de 65 países) en español, matemáticas y otras competencias como el inglés, nos hace pensar que hay un problema estructural, en la educación nacional y que poco estamos haciendo para solucionarlo. Pero, cuál es el papel que juega en el proceso educativo las tics?; sobre este particular cabe mencionar que en la actualidad existen muchos plataformas que tienen como objetivo facilitar el aprendizaje a estudiantes que utilizan las tecnologías, largas horas al día; igualmente para los docentes se les entrega una herramientas diferentes y que se ajusten a las realidades tecnológicas que vive la sociedad; es por ello, que el uso de las redes sociales como Twitter, Facebook; las plataformas como blackboard, moodle, etc, sirven para mejorar la calidad de la educación en el país. Pero en este punto cabe preguntarse: ¿están dispuestos muestro profesores aplicar las tics en las diferentes situaciones que se viven hoy en día en la educación?; es de gran importancia para el nuevo modelo que los profesores en todos los niveles se preparen para utilizar y sacarle mejor provecho a las tics, para ello existen tres modelo de profesores: el creativo, el crítico y el dispuesto al cambio Pero, también está el alumnos, aprendiz, estudiante, no cabe duda que él debe ser el centro del proceso educativo, situación que en muchas ocasiones no pasa así; los aprendices de hoy tienen características muy particulares: se distraen con frecuencia, la gran mayoría no le gusta la escuela o el colegio, no les gusta la matemática ni muchos menos leer; pero, presentar cosas positivas por ejemplo habilidad con los sistemas, el internet, las redes sociales, etc., allí hay un potencia, que debe ser bien canalizado por el docente, lo que pasa es que la mayoría de docentes del país no sean puesto en la tares de usar las tecnologías de la información y comunicación para facilitar el proceso educativo y con ello tener cautivo a sus estudiantes; a esto hay que agregarle que en un porcentaje alto de instituciones educativas del país no se cuenta con la infraestructura tecnológica adecuada y suficiente para apoyar el proceso. Es importante mencionar el papel protagónico que ha venido desempeñando el SENA en la formación para el trabajo de miles de personas y en particular mencionar dos aspectos diferenciadores que existe en la entidad: la formación por proyectos, donde el aprendiz pone en práctica los resultados de aprendizaje orientados en la formación y que le permite a ellos mismos simular situaciones de la realidad económica del país y el segundo es como se pone en práctica los diferentes metodologías de aprendizaje, siendo el aprendiz el forjador de su formación y de su propio aprendizaje, sin necesidad y esperar el ritmo de aprendizaje de un grupo de formación. Para lograr un cambio en la educación del país y la calidad de la misma, es necesaria la participación de todos los actores de la sociedad y un liderazgo del Ministerio de Educación Nacional por parte del gobierno nacional. En segundo lugar la capacitación de los docentes que son los que deben comprometerse en la formación profesional integral de los estudiantes, para ello debe revisarse la posición profesional de los docentes y su escala salarial, ya que, se encuentra mal pago comparativamente con otros profesionales del país. En tercer lugar vale la pena realizar una actualización tecnológica de los equipos de cómputo de las instituciones educativa, las cuales se encuentran obsoletas. Por último fortalecer la política de emprendimiento, innovación y tecnología en las escuelas y colegio y que deje ser una costura o un castigo para algunos docentes. Igualmente es importante revisar currículo académico de las instituciones educativas, existen materias o asignaturas que poco o nada fortalecen el formación integral de los estudiantes. Artículo publicado por: JHON FREDDY AMAYA TABORDA